近日，浙江人的朋友圈被這樣一條消息刷屏了，某實(shí)驗(yàn)小學(xué)發(fā)出了一份公告讓家長(zhǎng)告別檢查作業(yè)——實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師公約之作業(yè)篇》，不再讓家長(zhǎng)檢查作業(yè)，這到底是怎么回事呢？下面我們一起來(lái)看看吧！

浙江一小學(xué)叫停家長(zhǎng)簽字----事件

近日浙江的某實(shí)驗(yàn)小學(xué)發(fā)出了一份公告，里面的觀點(diǎn)非常的新穎，說(shuō)道“認(rèn)真批改作業(yè)，是每一位老師的基本職責(zé)!我們希望學(xué)生擁有這樣的認(rèn)識(shí)：檢查作業(yè)是我自己的事，不是媽媽的事……從今天起，我們想改變“家庭作業(yè)”變成“家長(zhǎng)作業(yè)”的現(xiàn)狀，取消規(guī)定家長(zhǎng)為孩子家庭作業(yè)簽字的要求……”。

浙江一小學(xué)叫停家長(zhǎng)簽字----現(xiàn)狀

記者做了一個(gè)簡(jiǎn)單的調(diào)查，我國(guó)普遍存在“家長(zhǎng)作業(yè)”的現(xiàn)象，幾乎每天老師都會(huì)講作業(yè)發(fā)到微信群，等孩子做完作業(yè)后，要求家長(zhǎng)在上面簽字。而金東區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)方青說(shuō)：“現(xiàn)在有些家長(zhǎng)都以孩子為中心。接送、陪做作業(yè)，陪吃飯、陪玩耍，一切以孩子為中心，這樣子孩子缺少了很多獨(dú)立生活、獨(dú)立學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，會(huì)讓他們養(yǎng)成依賴(lài)性。此外，家長(zhǎng)要檢查作業(yè)、要糾錯(cuò)、要批改，很多學(xué)生作業(yè)演變成了家長(zhǎng)作業(yè)，無(wú)形中增加了家長(zhǎng)的壓力，所以我覺(jué)得學(xué)校有必要科學(xué)引導(dǎo)，倡導(dǎo)家長(zhǎng)不參與作業(yè)檢查，提倡學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，由老師承擔(dān)起應(yīng)擔(dān)的責(zé)任。”

浙江一小學(xué)叫停家長(zhǎng)簽字----建議

最后，方青還說(shuō)：家長(zhǎng)要給孩子做的，就是創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，正確引導(dǎo)孩子思考和解決問(wèn)題，而不是代替孩子去完成作業(yè)。此外，要讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是自己的事情，明確學(xué)習(xí)目的，提高認(rèn)識(shí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，這樣孩子才會(huì)努力認(rèn)真地對(duì)待學(xué)習(xí)和作業(yè)。