2022年參加高考的高中生是比較慘的一屆，他們大概經(jīng)歷了兩年的疫情，動(dòng)不動(dòng)就會(huì)上網(wǎng)課，在知識(shí)上容易有學(xué)習(xí)不到的地方，對(duì)他們的心態(tài)也是一個(gè)挑戰(zhàn)。

2022高考是最難的一年嗎

伴隨著高考持續(xù)改革創(chuàng)新，這類(lèi)同學(xué)們不更改恐將沒(méi)緣大學(xué)本科。

最先新高考方式下，考題的題目類(lèi)型更為靈巧變化多端，從上年八省統(tǒng)考也有高考中，我們都可以看出去，高考考題更為新奇，別出心裁，并且更為接近于日常生活具體，題型尤其有趣味性。

此外，除開(kāi)考題在題目閱讀文章上也增多了難度系數(shù)，題目拉長(zhǎng)，就連數(shù)學(xué)試題的閱讀量都非常大。如此一來(lái)很有可能就必須同學(xué)們有較強(qiáng)的閱讀和理解能力，要不然也許連考卷都讀不明白。

在這樣的情況下，學(xué)習(xí)的方法十分關(guān)鍵，針對(duì)這些只能做題，而缺乏舉一反三能力的朋友而言逆轉(zhuǎn)的概率就非常小了。

假如同學(xué)們不積極主動(dòng)融入得話，只了解死記硬背的，不明白靈便變化的同學(xué)們就難以在新高考中獲得優(yōu)點(diǎn)，上普本全是非常艱難的。

基本雖然關(guān)鍵，但新高考更加重視激起大伙兒的創(chuàng)新思維能力，對(duì)常識(shí)的掌握和融匯貫通的能力，僅有努力學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須同學(xué)們依據(jù)具體情況持續(xù)調(diào)節(jié)更改才行。

這屆學(xué)生太難了

有一些平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)很好的同學(xué)，但是在高考的考場(chǎng)上非常緊張，從而發(fā)揮失常，考試成績(jī)不理想。不過(guò)沒(méi)有關(guān)系，這些學(xué)生在高考后通常會(huì)選擇復(fù)讀，通過(guò)重新參加高考，讓自己重新來(lái)過(guò)。

但如今，高三學(xué)生迎來(lái)重要消息，教育廳下發(fā)通知，指出公立高中將不允許繼續(xù)招收復(fù)讀生，也就是說(shuō)，高三生要么一下考上自己理想的學(xué)校，要么選擇調(diào)劑，不然高三學(xué)生只能選擇去私立高中復(fù)讀。

這屆學(xué)生太難了，消息一出，可是急壞了高三學(xué)生們，他們的憂患意識(shí)更加強(qiáng)烈了，知道只有一次機(jī)會(huì)的他們，也更加努力了。

比高三學(xué)生更著急的是家長(zhǎng)，家長(zhǎng)們不淡定了，坐不住了，他們害怕學(xué)生高考考不好，到時(shí)候只能走復(fù)讀的路，但是私立高中可謂是魚(yú)龍混雜，家長(zhǎng)們不知道如何選擇。

私立高中參差不齊，家長(zhǎng)明智的選擇，會(huì)助力學(xué)生未來(lái)發(fā)展

選擇私立高中是一門(mén)學(xué)問(wèn)，首先看生源，管理能力強(qiáng)的高中和管理能力弱的高中培養(yǎng)出的高中生完全不同，為學(xué)生選擇高中的時(shí)候，家長(zhǎng)和學(xué)生可以選擇課間時(shí)間來(lái)到學(xué)校，觀察班級(jí)里下課時(shí)候的紀(jì)律情況，走在路上的學(xué)生的精神風(fēng)貌。

校園中是否能看到一些經(jīng)常拿著書(shū)本的學(xué)生，畢竟好的高中里總有一部分高三學(xué)生會(huì)利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)。至于該高中的升學(xué)情況，家長(zhǎng)不能單聽(tīng)校方的一面之詞，要多方調(diào)查。

其次看老師，高三學(xué)生復(fù)讀，配備一個(gè)好的老師，才能讓學(xué)生很快地適應(yīng)全新的環(huán)境，也能保持一個(gè)平穩(wěn)的心態(tài)。

老師的教學(xué)質(zhì)量和道德標(biāo)準(zhǔn)是考察的重點(diǎn)，懂高中知識(shí)的家長(zhǎng)可以先去班級(jí)聽(tīng)一堂課，從而判斷出這個(gè)老師的教學(xué)能力，家長(zhǎng)要觀察學(xué)生通過(guò)老師的講解是否馬上聽(tīng)懂。

至于老師管理班級(jí)的能力，是通過(guò)看班上學(xué)生上課表現(xiàn)狀態(tài)如何判斷的，比如看坐在后排的學(xué)生，是說(shuō)話還是聽(tīng)講或睡覺(jué)，畢竟一個(gè)老師長(zhǎng)期帶一個(gè)班級(jí)的話，學(xué)生們深諳老師的性情秉性，從而在該老師的課上，也有著相應(yīng)的行為。

最后看硬件設(shè)施，首先，家長(zhǎng)應(yīng)考察學(xué)校的食堂，畢竟民以食為天，復(fù)讀的學(xué)生需要補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，保證了身體的能量，學(xué)生才更有精力學(xué)習(xí)。

其次，考察高中學(xué)校里的設(shè)施，運(yùn)動(dòng)器材是否很老舊，從而判斷出新學(xué)?；蛘呤抢蠈W(xué)校，相對(duì)來(lái)說(shuō)，矗立多年不倒閉的私立學(xué)校更加有保障。

其實(shí)為學(xué)生選擇一個(gè)好的私立高中蠻麻煩的，所以高三學(xué)生應(yīng)理解家長(zhǎng)的辛苦，做出點(diǎn)什么。

政策的變動(dòng)不無(wú)好處，學(xué)生持有破釜沉舟的心態(tài)，將會(huì)超常發(fā)揮

其實(shí)不能選擇復(fù)讀，未必是一件壞事情，沒(méi)了后路，反而更加容易激勵(lì)高三學(xué)生抓住機(jī)會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

為了高考有一個(gè)好成績(jī)，高三學(xué)生將認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)晚自習(xí)，珍惜每一次上課的機(jī)會(huì)，甚至連課下老師進(jìn)行答疑的機(jī)會(huì)，學(xué)生也不會(huì)放過(guò)，積極向老師提問(wèn)題，總之有學(xué)習(xí)之心的學(xué)生，肯定會(huì)有所行動(dòng)的。