囫圇吞棗的反義詞：融會(huì)貫通、含英咀華、細(xì)嚼慢咽、窮原竟委、咬文嚼字、尋根究底

融會(huì)貫通：把各方面的知識(shí)或道理融合貫穿起來，從而得到系統(tǒng)透徹的理解 但見一個(gè)事是一個(gè)理，不曾融會(huì)貫通。

含英咀華：比喻欣賞、體味或領(lǐng)會(huì)詩文的精華沈浸醲郁，含英咀華。唐· 韓愈《進(jìn)學(xué)解》

細(xì)嚼慢咽：本指慢慢地吃東西。引申慢慢去體味。

窮原竟委：深入探求事物的始末別人亦只能略舉大凡，不能窮原竟委?！敦?fù)曝閑談》

咬文嚼字：指過分地斟酌字句。用于諷刺那些專門死摳字眼而不去領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)的人。也諷刺那些講話時(shí)愛賣弄自己學(xué)識(shí)的。

尋根究底：尋求和追究事物的根底。

囫圇吞棗的近義詞：不求甚解、生吞活剝、走馬觀花

不求甚解：原指讀書只求理解精，不著眼于一字一句的解釋，無貶義好讀書，不求甚解。

生吞活剝：喻指生硬地搬用別人的言論、文辭?，F(xiàn)泛指不聯(lián)系實(shí)際，生搬硬套別人的理論、經(jīng)驗(yàn)、方法等。

走馬觀花：見“ 走馬看花 ”。

囫圇吞棗造句

1、不懂的問題一定要清楚明白才行，不可囫圇吞棗。

2、學(xué)習(xí)知識(shí)要深刻理解，不要囫圇吞棗。

3、讀書要反復(fù)的讀不能囫圇吞棗。

4、我讀書經(jīng)常只是囫圇吞棗的看一遍。

5、對(duì)于課堂上老師講的知識(shí)，我們要消化，不要囫圇吞棗地接收。

6、我們讀書一定要讀清楚明白才行，不可囫圇吞棗。

7、上課學(xué)習(xí)不能半知半解，囫圇吞棗是不能提高學(xué)習(xí)成績的。

8、小明回到家里，把老師發(fā)的家長信囫圇吞棗的看了。

9、同桌看一篇小說，才用十分鐘就囫圇吞棗的看完了。

10、老師叫我們熟讀明天的課文，而我囫圇吞棗的幾分鐘就看完了。

11、爸爸講的故事我不是很明白，只能讓我囫圇吞棗的了解了一些。

囫圇吞棗這則寓言告訴我們什么道理

囫圇吞棗告訴我們：做事情要一步一步來不要著急，按事物的一般規(guī)律來進(jìn)行。不能對(duì)事物不加分析思考，就直接籠統(tǒng)地接受，應(yīng)該充分消化、全面認(rèn)識(shí)該事物。

這世間的事物大多數(shù)都有利弊的兩面，而興利除弊要有適當(dāng)?shù)霓k法，不能一概而論。

似是而非、囫圇吞棗的描述事物或是學(xué)習(xí)，只能令人感到恥笑。這就提醒我們，在現(xiàn)實(shí)生活中，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，從實(shí)際出發(fā)，腳踏實(shí)地，才會(huì)在生活和學(xué)習(xí)等其他方面學(xué)到真知識(shí)。