從奧運會成績看，我國已是體育強(qiáng)國，但為何足球和籃球一直不行？

當(dāng)今世界體育看重不是奧運會金牌，成為世界體育強(qiáng)國，重在還是參與，拿金牌多不代表中國體育就是世界強(qiáng)國，南美國家巴西，阿根廷，來到奧運會就是誓奪奧運會足球金牌，那個國家都有優(yōu)勢體育項目，世界體育項目很多，只是中國體育覆蓋面更大更多，人口基數(shù)數(shù)量，尤其中國體育體系完整性國家培養(yǎng)保障，任何世界那個國家也達(dá)不到這祥舉國體制辦體育項目，傾盡國家財力支持中國體育政策，這在很多資本主義國家制度面前是不提倡的，才有中國體育在奧運會上所向披靡，每個體育項目捷報頻傳，現(xiàn)在奧運會金牌總數(shù)世界第一，像歐美體育有些項目都商業(yè)化了，他們都以職業(yè)球員身份加入職業(yè)俱樂部，尤其奧運會比賽吸引不了那些職業(yè)球員，中國體育取得成績也是別人不開展體育項目，中國像跳水，體操，舉重，乒乓球，羽毛球，很多體育項目，很多國家是不發(fā)展的，沒有中國體育覆蓋面那么全面，也就產(chǎn)生中國奧運會項目全覆蓋，像體育強(qiáng)國很多注重體育項目職業(yè)化，尤其像歐美國家，足球，籃球，冰球，網(wǎng)球，都職業(yè)化了商業(yè)利益，那些沒有經(jīng)濟(jì)回報體育項目，有些商業(yè)氛圍無法得到利益體育項目，只是遇到奧運會到來，做一項選撥球員競爭比賽，誰成績好就可以代表國家參加奧運會，沒有什么職業(yè)和業(yè)余要求，這就是歐美全民體育和中國舉國體制專業(yè)和業(yè)余區(qū)別，至于中國足球和籃球還沒有發(fā)展到歐美體育項目職業(yè)高度，必經(jīng)中國足球，籃球，開展職業(yè)化市場商業(yè)起步比較晚，還沒有形成完善職業(yè)化聯(lián)賽體制，像歐美國家體育管理設(shè)計職業(yè)章程制度，中國也缺少體育職業(yè)方面經(jīng)營管理專業(yè)人才，也沒有培養(yǎng)有中國特色職業(yè)?？葡到y(tǒng)專為中國體育職業(yè)配置高等學(xué)院，設(shè)計不出歐美國家職業(yè)體育商業(yè)模式，所以，中國拿奧運會金牌世界笫一，只能證明中國體育項目人才涌現(xiàn)，但沒有什么商業(yè)市場經(jīng)濟(jì)效益，歐美國家體育就是拚的是市場商業(yè)利益，沒錢掙的體育項目全是業(yè)余玩玩，國家不重視，體育強(qiáng)國槪念，應(yīng)該人人都參與一項體育運動，讓更多人在體育項目得到滿足，享受體育生活帶來健康受益，這祥國家才是體育強(qiáng)國。

奧運成績近幾屆以來我國都很不錯，穩(wěn)定在前三甲，但奧運獎牌的多少并不是“體育強(qiáng)國”標(biāo)志，要成為體育強(qiáng)國，要讓足球和籃球（籃球成績看女籃其實還行）在世界范圍內(nèi)產(chǎn)生影響、取得成績有幾下三點要做好：1.在注重競技體育拿成績的同時，還要積極發(fā)展群眾體育。

何為“體育強(qiáng)國”，參加體育鍛煉的基數(shù)、時長，體育設(shè)施設(shè)備的配備，國民體質(zhì)的整體提升，都是非常重要的指標(biāo)，國務(wù)院辦公廳印發(fā)《體育強(qiáng)國建設(shè)綱要》提出，到2035年，參加體育鍛煉人數(shù)達(dá)到45%以上，人均體育場地面積達(dá)到2.5平方米，《國民體質(zhì)測定標(biāo)準(zhǔn)》合格率超過92%，達(dá)成這幾個目標(biāo)我們才能勉強(qiáng)說我們是“體育強(qiáng)國”。

2.從教育的角度來講，應(yīng)該重視學(xué)校體育的發(fā)展，改變當(dāng)下“唯分?jǐn)?shù)論”的現(xiàn)狀。

本人從事教育行業(yè)，學(xué)生的體質(zhì)是一屆不如一屆，近視率是越來越高，國家每年都把體質(zhì)測試和近視率作為***部門和學(xué)校的考核指標(biāo)，但在“分?jǐn)?shù)面前”，文化課成為了絕對主角，體育變得可有可無，唯有要考試了，花一段時間臨時抱抱佛腳，而面對上級考核時弄虛作假成為常態(tài)，這種局面必須改變，學(xué)生的運動權(quán)健康權(quán)不容剝奪。

學(xué)生是國家的未來，所謂少年強(qiáng)則國強(qiáng)，唯有學(xué)生掌握了體育技巧，身體素質(zhì)提升了，才能真正成為“體育強(qiáng)國”的金名片。

3.籃球、足球等大球項目的發(fā)展，需要很大的群眾基礎(chǔ)，一是參與運動的人，二是關(guān)注此類運動的人，二者結(jié)合加上***規(guī)劃引導(dǎo)，方能形成良好的發(fā)展局面。

當(dāng)下發(fā)展校園足球、開展青少年籃球聯(lián)賽都是很好的嘗試，但應(yīng)該避免就是選撥的那幾個人踢足球、打籃球，其他人悶頭學(xué)習(xí)，應(yīng)該通過學(xué)校體育課、***細(xì)化考核、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專業(yè)培訓(xùn)等途徑，讓更多人加入其中，發(fā)展籃球、足球歸根結(jié)底不是為了打比賽拿名次，而是因為熱愛，因為可以提升身心的健康與愉悅。

最后，改變家長和社會的偏見也十分重要，運動者不是“四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡單”，里面充滿了科學(xué)與智慧，是一門深奧的學(xué)問。

期待中國早日成為“體育強(qiáng)國”，看到更多人運動的身影，讓籃球場、足球場不再寂寞，讓手機(jī)少點容身之處。