1、汕頭市金園實驗中學是經(jīng)汕頭市人民***批準設立的國有民辦完全中學。

2、學校資產(chǎn)國有，辦學自主，實行董事會(董事會由投資者、教育局長、校長組成)領導下的校長負責制。

3、董事長郭美有，校長楊子權。

4、 汕頭市金園實驗中學是時代精神與社會需求的產(chǎn)物，兼容公辦學校與民辦學校的 汕頭市金園實驗中學是經(jīng)汕頭市人民***批準設立的國有民辦完全中學。

5、學校資產(chǎn)國有，辦學自主，實行董事會(董事會由投資者、教育局長、校長組成)領導下的校長負責制。

6、董事長郭美有，校長楊子權。

7、 汕頭市金園實驗中學是時代精神與社會需求的產(chǎn)物，兼容公辦學校與民辦學校的優(yōu)勢，以體制創(chuàng)新為載體，以創(chuàng)新教育為主導，以弘揚人的主體精神為立足點，以創(chuàng)優(yōu)教育為宗旨。

8、校訓是"求是創(chuàng)新"，校微是大寫的"人"字，體現(xiàn)了學校工作以人為本，按規(guī)律辦學和開拓進取的精神。

9、學校實施科研興校、因材施教、"三位"一體戰(zhàn)略，激發(fā)每一個學生的學習興趣與自信，挖掘每一個學生的潛質與特長，使每一個學生都獲得進步與成功。

10、 汕頭市金園實驗中學憑借體制優(yōu)勢和先進的辦學理念，組建了一個有智慧講效率、有理想、講策略、尊重知識、禮賢下士、求真務實、開拓進取、按規(guī)律辦事的領導群體。

11、組成一支由汕頭市名校的優(yōu)秀教師，全國各地名師(其中特級教師占現(xiàn)有教師8%、高級教師占現(xiàn)有教師35%、本科畢業(yè)占現(xiàn)有教師88%)構成的敬業(yè)、愛業(yè)、樂業(yè)、愛生如子、愛校如家、以自身的人格力量去影響、去塑造每一個學生的心靈與思想，在拼搏中感悟人生，在耕耘中獲取成功，在創(chuàng)造中體現(xiàn)價值的教師群體。

12、建成了一座環(huán)境優(yōu)美、設備先進、功能齊全的創(chuàng)新教育大廈，常規(guī)教學儀器按省一級學校標準配置，既培養(yǎng)學生的動手能力，又讓學生從定性到定量驗證規(guī)律;1000兆校園計算機網(wǎng)絡使多媒體的展示、交互、模擬與遠程的功能在教與學的過程中得到充分應用，把學生帶進信息化環(huán)境;圖書館400余種雜志讓學生遨游在知識的海洋，迸發(fā)創(chuàng)造火花;塑膠運動場為學生健身強體提供一個安全、衛(wèi)生的場地。

13、這一切旨在使學生獲得健全的人格，健康的心理，健身的本領;使學生不僅掌握知識，還學會掌握知識的本領和方法;使學生的潛質、特長得以發(fā)揮;使學生具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。

14、 汕頭市金園實驗中學于2000年開辦，首屆計劃招收初一級、高一級新生共500名，報名卻達4000多之眾，報名數(shù)是招生數(shù)的8倍，使學校生源質量有了一個較高的起點。

15、開辦不足一年，學校的辦學宗旨、策略，尤其是教學質量，校風建設已取得家長、學生的認同。

16、對學生、家長無記名問卷調查，滿意率達98%。

17、開辦之始，學校從抓校風入手，把校風當為學校精神的體現(xiàn)，是開展教育、教學工作的前提與基礎，起著春風化雨，潤物無聲，感染心靈，陶冶情操的作用。

18、一個"嚴、勤、實、活"的校風已在金園實驗中學蔚然成風。

19、在教學中學校提出以保護學生學習積極性為中心，讓課堂煥發(fā)出生命活力，堅持從實際出發(fā)和因材施教，提倡少而精與啟發(fā)式，注重及時反饋與調整等策略。

20、同時，在課堂教學上，提出以幫助學生突破思維定勢，更新思維模式作為提高學生思維能力，作為推進創(chuàng)新教育的著力點，從而使學生學業(yè)成績得到不同程度提高，第一學期參加市、區(qū)四個科目統(tǒng)考，在金園區(qū)內獲二個科目平均分第一名，一個科目平均分第二名，一個科目平均分第三名的好成績，實現(xiàn)初步的跨越式發(fā)展。

21、 現(xiàn)代化的設施設備為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力提供了強大的物質保證。

22、在全市居于領先地位的一千兆校園計算機網(wǎng)絡在學校創(chuàng)設了一種信息時代的模擬環(huán)境，擁有200米標準跑道的全塑膠操場成為學生強身健體的一個安全舒適的場所，寬敞明亮的閱覽大廳的400多種報刊雜志讓學生盡情地在知識的海洋里遨游，配備480個座位的集會廳則給學生展示青春的風采提供了廣闊的舞臺…… 汕頭市金園實驗中學以優(yōu)質教育贏得社會的贊譽，金園實驗中學用優(yōu)質教育開啟學生成功人生。