響遏行云的主人公是薛譚。

【注音】xiang e xing yun

【釋義】遏：阻止；行云：飄動(dòng)的云彩。形容歌聲嘹亮，高入云霄，連浮動(dòng)著的云彩也被止住了。

【出處】《列子·湯問》：“錢于郊衢；撫節(jié)悲歌；聲振林木；響遏行云?！?/p>

響遏行云的典故

戰(zhàn)國時(shí)候，秦國有個(gè)名叫薛譚的年輕人，他的嗓音不錯(cuò)，也非常熱愛音樂。于是，他四處拜師，立志要成為一名出色的歌唱家。后來，他拜秦國著名的歌手秦青為師，經(jīng)過一段刻苦的學(xué)習(xí)，他歌唱的水平有了很大的提高。薛譚覺得自己已經(jīng)學(xué)得差不多了，可以出徒了，他就對秦青說：“老師，這些日子給你添麻煩了，現(xiàn)在我學(xué)得也不錯(cuò)了，我打算明天就回家去。”秦青心里有些失望，不動(dòng)聲色地說：“好吧，明天我給你送行。”

第二天，秦青在郊外擺酒為薛譚送行。告別的時(shí)候，秦青打著拍子，唱了一支略帶悲傷的歌曲。高亢的歌聲，震動(dòng)了樹木，飄向空中，仿佛天空中飄動(dòng)的白云也被這歌聲阻擋住停止不動(dòng)了。（原文是“撫節(jié)悲歌，聲震林木，響遏行云?！保┞犃死蠋熅实难莩?，薛譚才意識到自己的盲目自滿是多么愚蠢，他十分慚愧地說：“老師，我原來以為自己的水平和你差不多了，現(xiàn)在才知道差得太遠(yuǎn)。請老師原諒我吧。

我想繼續(xù)跟著你學(xué)習(xí)?！鼻厍嗦犃撕芨吲d，又重新收他做了學(xué)生。從這以后，薛譚一直非常虛心地跟隨老師學(xué)習(xí)，再也不敢說已經(jīng)學(xué)成的話了。

響遏行云的原文

薛譚學(xué)謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞行于交衢，撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云。薛譚乃謝求反，終身不敢言歸。

響遏行云的啟示

響遏行云這個(gè)故事說明了學(xué)習(xí)必須虛心、持之以恒、不能驕傲自滿、半途而廢。學(xué)習(xí)是學(xué)無止境的，學(xué)海無涯，要永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)。要謙虛好學(xué)，不能淺嘗輒止。同時(shí)也告訴我們，恰當(dāng)?shù)恼娼逃墒盏胶芎玫男Ч?/p>

道理是從實(shí)際生活中抽象出來的。當(dāng)反過來用它來指導(dǎo)學(xué)生實(shí)際時(shí)，就應(yīng)具體化、形象化，教師的引導(dǎo)也要曉之以理，動(dòng)之以情，針對往往容易產(chǎn)生自滿的同學(xué)，這樣的導(dǎo)向往往能使其看到別人身上的閃光點(diǎn)，使其客觀地評價(jià)自己和他人，讓其真正懂得如何做到全面發(fā)展，以及如何才能真正成為“四有人才”，進(jìn)而激勵(lì)他們銳意進(jìn)取的可貴精神。