近義詞

的學(xué)習(xí)方法可以透過查

字典

的方法，可以培養(yǎng)學(xué)生理解

近義詞

之種類。以下是“驚奇的

近義詞

以及

造句

”，希望給大家?guī)韼椭?p>中文發(fā)音：驚奇［jīng qí］

詞語解釋：感到很奇怪、令人驚奇、讓人十分震驚。

近義詞

驚異、驚訝、詫異、訝異、驚詫、駭怪

用驚奇

造句

1、我驚奇地發(fā)現(xiàn)我們班上一個女生也沒有

2、他的回答讓我很驚奇。

3、他在回家的路上發(fā)現(xiàn)了一只驚奇的大黑貓

4、雜技團(tuán)有著令人驚奇的表演。

5、小明數(shù)學(xué)競賽得了第一名，媽媽感到很驚奇。

6、我驚奇地發(fā)現(xiàn)你連這個都不會。

7、我用驚奇的眼光看著令人驚奇的表演。

8、我驚奇地向

考試

過關(guān)的小明望了望。

9、小明數(shù)學(xué)競賽得了第一名，爸爸感到很驚奇。

10、他通過了這次

考試

使我很驚奇

11、雜技團(tuán)有著令人驚奇的表演。

用驚奇的

近義詞

造句

驚異：今天從不被老師批評的我竟然被老師說，這讓我和全班同學(xué)感到很驚異。

驚訝：對勇士能進(jìn)入第二輪，我感到很驚訝！

詫異：他突然大叫一聲，這使我感到很詫異！

訝異：我喚了她一聲，她停下腳步，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)身訝異地看著我，笑一笑，復(fù)又奔下去。

驚詫：看到他的這種不良行為，我們都感到非常驚詫。

【擴(kuò)展

閱讀

近義詞

辨析】

1、

近義詞

解釋：

近義詞

是指意思相近或意義相同的詞語。（

近義詞

是意思相近。

同義詞

是意思相同。）

2、很多

近義詞

所表示的意思看起來差不多，但實(shí)際所表達(dá)出來的意思卻有一定的區(qū)別。如：“交換”和“交流”都指雙方把自己的東西給對方，但是它們的搭配對象卻不同。“交換”一般與“禮物、意思、資料、產(chǎn)品”等搭配；“交流”則與“思想、

經(jīng)驗(yàn)

文化、物資”等搭配?！敖粨Q”搭配的對象大都是意義較具體的或所指范圍較小的詞；“交流”搭配的對象大都是意義較抽象或所指范圍較大的詞。

3、從感***彩上來分辨：尊重和尊敬在漢語里算是

同義詞

尊重做動詞用時(shí)，有尊敬之義，故而人們在使用時(shí)不太注意。差別主要就“敬”字與“重”字上了，尊敬有恭敬，敬仰的意思，尊重有重視和莊重的含意。尊敬：一般是對長輩上級，尊重：用于所有人（平輩之間）。

4、許多

近義詞

都有一個共同的特點(diǎn)，就是它們中間往往有一個相同的詞素。如：疲倦、疲乏、疲憊。這些

近義詞

**同的詞素，決定了它們的基本意義是一致的；而不同的詞素，又體現(xiàn)了它們詞義的差異。因此，同學(xué)們在找一個詞的

近義詞

時(shí)，可以抓住這個詞中表示基本意義的詞素，并用它來

組詞

然后找出

近義詞

掌握了找

近義詞

的方法，還要注意積累詞語，詞語積累多了，找

近義詞

也就比較容易了。

5、漢字的表義性，決定字義教學(xué)的實(shí)質(zhì)是辭義教學(xué)。因?yàn)橹挥挟?dāng)一個字同時(shí)也是一個詞的時(shí)候，才有意義。字詞義教學(xué)對學(xué)生掌握字形有很大幫助，可以減少機(jī)械記憶，增加意義識記。對培養(yǎng)學(xué)生的

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能力也很重要，因?yàn)槔斫庹n文必先理解每字詞的意思。

6、透過查

字典

的方法，可以培養(yǎng)學(xué)生理解

近義詞

之種類。有些詞必須連接上下文才能正確解讀者，則必須由老師從旁指導(dǎo)。增加

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書籍的量亦可增強(qiáng)學(xué)生之詞匯能力。對生字詞多分析、比較，對訓(xùn)練兒童準(zhǔn)確理解詞義，區(qū)分具體事物的細(xì)微差別，提高理解、運(yùn)用語言的能力及正確使用

近義詞

大有幫助。