珠心算直接忽略了思維過程，不利于邏輯思維的訓(xùn)練。所以取消了。

這恰恰是數(shù)學(xué)教育最重要的任務(wù)。一些參加過類似訓(xùn)練的孩子，在進(jìn)入小學(xué)時(shí)，可能比其他學(xué)生更快。但是中央教育學(xué)院做了研究，發(fā)現(xiàn)四年級(jí)以后，在計(jì)算水平上和其他孩子沒有明顯的優(yōu)勢(shì)。大量訓(xùn)練計(jì)算技能或者學(xué)習(xí)超出孩子理解水平的抽象數(shù)學(xué)，不僅會(huì)影響孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，還會(huì)讓孩子產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的恐懼。