排列組合難學(xué)的原因是它需要較高的抽象和邏輯思維能力，涉及到概率、數(shù)論等深入的數(shù)學(xué)知識(shí)。

此外，排列組合的題型較為復(fù)雜，包括排列、組合、重復(fù)排列等，需要花費(fèi)較長(zhǎng)時(shí)間來(lái)理解和掌握。

因此，排列組合被認(rèn)為是高中數(shù)學(xué)中難學(xué)的一部分內(nèi)容。

如果想要掌握好排列組合，需要耐心地理解和實(shí)踐，多做練習(xí)并結(jié)合實(shí)際情境進(jìn)行應(yīng)用。

延伸：排列組合在很多領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用，例如計(jì)算機(jī)科學(xué)、物理學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等。

理解排列組合的知識(shí)可以幫助我們更好地處理數(shù)據(jù)，解決實(shí)際問題。

因此，雖然排列組合難學(xué)，但通過努力學(xué)習(xí)，我們可以掌握這一重要的數(shù)學(xué)內(nèi)容，提高自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和應(yīng)用能力。

一、排列組合部分是中學(xué)數(shù)學(xué)中的難點(diǎn)之一，原因在于

(1)從千差萬(wàn)別的實(shí)際問題中抽象出幾種特定的數(shù)學(xué)模型，需要較強(qiáng)的抽象思維能力；

(2)限制條件有時(shí)比較隱晦，需要我們對(duì)問題中的關(guān)鍵性詞(特別是邏輯關(guān)聯(lián)詞和量詞)準(zhǔn)確理解；

(3)計(jì)算手段簡(jiǎn)單，與舊知識(shí)聯(lián)系少，但選擇正確合理的計(jì)算方案時(shí)需要的思維量較大；

(4)計(jì)算方案是否正確，往往不可用直觀方法來(lái)檢驗(yàn)，要求我們搞清概念、原理，并具有較強(qiáng)的分析能力。

把那幾個(gè)常用公式記的很牢很牢的,隨便問你一下,你就能馬上把公式反應(yīng)在大腦里,這是基礎(chǔ)要求.其次是要融會(huì)貫通,有些變形的式子,你也要能一眼看穿它的本質(zhì).然后就是分清楚什么是排列,什么是組合,這個(gè)需要你知道很順序有沒有關(guān)系.跟順序有關(guān)的是排列,無(wú)關(guān)的是組合.這是解題的時(shí)候靠前步就要知道的東西,一道題目是排列問題,或者是組合問題,或者兩者都有,是你看到題目后首先想到需要明確的,知道了這,你才能不會(huì)在答題的時(shí)候出現(xiàn)與答題點(diǎn)相悖的情況.最后就是需要你列式解答了,這個(gè)過程中你需要知道的是題目中的哪些信息有用,哪些是迷惑你的信息.

二項(xiàng)式定理就是要背公式,然后要有"整體的觀點(diǎn)",也就是說,有的式子很復(fù)雜,但是你要是能把那些復(fù)雜的式子看作一個(gè)整體的話,就會(huì)發(fā)現(xiàn)是那么簡(jiǎn)單,然后就可以很好的解題了.有的時(shí)候,運(yùn)用公式的條件不具備,那么你就想個(gè)辦法,做個(gè)等量代換,比如乘以一個(gè)數(shù),再除以一個(gè)數(shù),這樣,在括號(hào)里的式子就能使用公式了.然后計(jì)算出來(lái)以后再化簡(jiǎn),就能得到你需要的結(jié)果.

排列組合是數(shù)學(xué)的重要領(lǐng)域之一，其中涉及了許多抽象概念和復(fù)雜的計(jì)算方法，因此確實(shí)讓許多人感到難以理解和學(xué)習(xí)。以下是一些可能讓排列組合難以學(xué)習(xí)的因素：

1. 數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不足：排列組合需要一些基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)知識(shí)，如乘法原理、加法原理和階乘等概念。如果沒有強(qiáng)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，就很難掌握到這些重要的概念，從而難以理解排列組合。

2. 符號(hào)和符號(hào)使用：排列組合中使用了許多特定的符號(hào)如nCi和nPi等，這些符號(hào)的使用方式和意義需要特別注意。理解符號(hào)很重要，但也需要一定的時(shí)間和認(rèn)真的學(xué)習(xí)。

3. 抽象概念：排列組合中的概念往往是抽象的，不同的情形有著不同的解釋和方法。這使得排列組合很難通過簡(jiǎn)單的讀書來(lái)理解，而需要更多的實(shí)踐和思考。

4. 實(shí)際應(yīng)用不強(qiáng)：雖然排列組合在數(shù)學(xué)中非常重要，但在日常生活中它的應(yīng)用不如其他主題（如幾何學(xué)和代數(shù)學(xué)）顯然。這也使得人們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)缺乏實(shí)際的動(dòng)機(jī)和應(yīng)用場(chǎng)景，從而影響了學(xué)習(xí)效果。

盡管排列組合學(xué)習(xí)難度較大，但通過充分的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，可以逐漸掌握其中的要點(diǎn)和方法，從而充分理解和應(yīng)用排列組合的相關(guān)內(nèi)容。