一、先弄清寫了什么? 1.寫了什么內(nèi)容? 這里內(nèi)容可以是作者的某種感情，如鄉(xiāng)情、傷離、懷古、吟邊、憂思；也可以是作者對生命、社會、生活的某種見解。 2.如何確定寫了什么內(nèi)容? (1)注意詩歌的題目 詩歌的題目往往告訴我們詩歌的內(nèi)容，如《望洞庭》說明詩的內(nèi)容是洞庭湖，《題李凝幽居》說明詩的內(nèi)容是描寫李凝的僻靜居處。確定了詩的內(nèi)容可以幫助我們理解詩的主題以及作者的情感。 (2)注意詩歌的關(guān)鍵詞句 關(guān)鍵詞句往往透露著作者對生命的感悟，對社會的認識以及作者的情感在詩歌中的走向，如“漠漠帆來重”句中的“重”，表面上是講帆因濕而重，其實是講朋友要離去，自己心情沉重。 (3)注意詞語的隱含信息 詩歌表達一個比較大的特點是含蓄，往往表面是一個意思，而實際講的是另一個意思。如“知否? 知否? 應(yīng)是綠肥紅瘦” 一句，表面上是講雨后葉子茂盛了花兒凋零了，實際上表達的是作者對春光的留戀和惜別。 (4)注意典故神話 典故神話一般有比較固定的含義，了解這些內(nèi)容對我們整體把握全詩是大有裨益的。高考題中關(guān)于舜妃湘君姐妹的神話傳說。 二、弄清是怎樣寫的? 1.典型細節(jié)的理解 在細節(jié)描寫中往往透露著詩歌主人公的感悟、情感等內(nèi)容，在分析時要特別注意。如“閑敲棋子落燈花”中的“閑敲”這一細節(jié)，表現(xiàn)了詩歌主人公因約客不來夜過半的煩躁。在分析細節(jié)時要注意前后聯(lián)系。如果不注意上文的“有約不來過夜半”和下文的“落燈花”，很可能把“閑敲”理解為表現(xiàn)詩歌主人公閑適恬淡的心情。 2.注意全詩的結(jié)構(gòu) 結(jié)構(gòu)的安排總是為了突出主題和作者的情感。結(jié)構(gòu)有總分式、層進式、對照式等。 3.注意部分與整體之間的關(guān)系 詩的首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)都是整體。在理解三聯(lián)時不能忘了這個整體，要注意詩歌中的典故、神話傳說也是部分，是為整體服務(wù)的。 4.注意表達的角度從多個角度分析、從遠景、近景等角度所表達出的詩人的感情細節(jié)。 5.注意分析詩歌的意境 要特別注意詩歌中的景物描寫，弄清作者是通過哪一些景物來構(gòu)成一個什么樣的意境。如用“湖光秋月兩相和”、“白銀盤里一青螺”來勾畫出秋夜洞庭湖水和明月清光輝映成趣、水天一色的融和畫面。 6.注意環(huán)境的渲染 在詩歌中作者往往通過環(huán)境描寫來調(diào)動讀者的情緒，使讀者在情不自禁中受到作者的影響，接受作者的觀點或情緒。如用了草徑、荒園、鳥宿樹、等物象，為我們描繪了一幅靜謐的圖畫，使我們情不自禁地贊美作者居處的僻靜。 7.注意語句表達語言表達可從三個角度講。 從整體上說我們要分析作者是直抒胸臆還是一波三折，其他如動靜結(jié)合、遠近結(jié)合等都要注意。 從句子的角度我們要注意一些修辭方法。修辭方法總是為了更好地說明主題，強化情感表達。常見的如比喻(“白銀盤里一青螺”)、象征(表面上講“蟬”，其實是講人)、襯托(以動來襯托靜)、雙關(guān)(表面上講自己為什么偏愛菊，其實是對菊的品質(zhì)的贊美，而贊美菊，其實又是贊美人)。其他還有比擬、夸張、通感等都要注意。 從詞語的角度分析，要注意欣賞用詞的明確、精當，此外還有生造詞語，如“獨在異鄉(xiāng)為異客”中的“異客”，本無“異客”一詞，但承“異鄉(xiāng)”而來又很自然，強調(diào)了“異”；詞性開拓，如“應(yīng)是綠肥紅瘦”，綠不能肥，紅也不能瘦，肥、瘦本無茂盛、凋零之意，但用在這里別具新意，形象、貼切；謂語迷失，如“浮云游子意，落日故人情”，“浮云”、“落日”后本還有謂語，但如果加上“像”一類的動詞，上下文之間的聯(lián)系就太緊密了，原詩本要表達一種飄蕩的感覺，一加動詞就失去了這樣的感覺；系詞兩邊不對稱，如“細看來，不是楊花，點點是離人淚”，明明是楊花，作者卻說成是飄飛的離人淚，既拓展了內(nèi)容，更強化了感情；倒錯的因果關(guān)系，如“昔時人已沒，今日水猶寒”，易水給人一種悲壯的感覺，不是從過去一直到現(xiàn)在，而是作者心中郁結(jié)的情感，換句話說，是因為作者心中的情感，才有一種“水寒”的感覺。 三、表達1.表達的過程要完整 一種感悟、一份情感，它的表達，一定有一個過程。我們在表達這種感悟、情感時，一定要把過程講清楚。如“請分析《鳥鳴澗》一詩春山月夜圖”這樣一個題目，我們就要在月出前的“人閑”、“花落”，到月出后“鳥鳴”這一過程中來分析。 2.按要求回答，重點明確 題目要求你回答什么，你就回答什么，要求你分析意境、環(huán)境描寫、語言特點、修辭運用，等等，一定要看清，看清了，表達才能有的放矢，重點明確。 3.表達流暢 表達流暢，一是指文句通暢，二是指先后有序，三是指用語準確、表達到位。只要真正地理解了，表達流暢應(yīng)該是能做到的。