利：國(guó)際高中引進(jìn)國(guó)外的教育體制，與中國(guó)本土教育融會(huì)貫通，使得中外課程完美銜接，讓學(xué)生盡早熟悉和適應(yīng)國(guó)外教育模式，給學(xué)生一個(gè)適應(yīng)的過程。

弊：有一小部分的國(guó)際高中所雇傭的外籍老師是不具備執(zhí)教的資格和水準(zhǔn)，甚至有一些外教僅僅在中國(guó)帶幾個(gè)月就走了，嚴(yán)重影響教學(xué)質(zhì)量。